Edificios Verdes

Este año, en el colegio nos propusieron hacer un proyecto de investigación sobre algún tema que nos interesara. Junto a Juan M. Lara, elegimos el tema "Construcciones Sustentables" ya que nos interesaba y estaba muy relacionado con la conciencia ambiental y el ahorro energético, temas que analizábamos en clase con la materia Ambiente, Desarrollo y Sociedad.

Albert Einstein una vez dijo:

“No se puede resolver un problema con la misma mente que lo creó. Hay que aprender a ver el mundo otra vez”.

Esta frase la utilizamos en nuestro proyecto ya que hay un problema a nivel mundial que es la contaminación, de la cual gran parte es responsable la industria de la construcción. Para resolver esto, se plantea la arquitectura sustentable, que aprovecha los recursos del ambiente para reducir el consumo de energía y la emisión de agentes contaminantes. Existe gran variedad de métodos para que se reduzca el consumo energético en una vivienda aprovechando recursos del medio ambiente y utilizando energías renovables. 

La situación ideal sería aquella en la que se puedan implementar varios métodos en una misma vivienda para que esta sea lo más sustentable posible. Sin embargo, esto sería un desperdicio si no se calculan correctamente todas las variables que afectan a la vivienda. Puede llevar más tiempo y más trabajo, pero es fundamental planear los detalles.

Además, es indispensable el papel de la sociedad para cuidar al ambiente. Evitar el derroche de energía o la contaminación de los recursos es algo que ninguna vivienda puede hacer ya que depende de los seres humanos. Una sociedad concientizada sobre el medio ambiente es la que va a poder implementar la arquitectura sostenible de modo tal que el ahorro energético se convierta en parte de la rutina diaria.

Todo esto es parte de las conclusiones a las que llegamos luego de nuestra investigación. Durante ella, llevamos a cabo una encuesta para saber la opinión de la gente y cuál era su conocimiento sobre la arquitectura sustentable así como también entrevistamos al Ingeniero en Seguridad e Higiene Pablo Rodriguez sobre el tema. Toda la información encontrada, así como también la teoría de nuestra investigación, la publicamos en el blog "Edificios Verdes".

200 años de contaminación a cielo abierto

En Buenos Aires, tenemos algo muy importante y que todos sabemos que está extremadamente descuidado: el Riachuelo.  Pero ¿qué es exactamente lo que hizo que este río se transforme en una “cloaca a cielo abierto”?

En sus orígenes, el Riachuelo era un río limpio que la gente podía aprovechar para pescar o incluso bañarse. Actualmente, en el Riachuelo, hay contaminantes químicos y biológicos. Los contaminantes biológicos son aquellos que generan reacciones alérgicas a quienes se expongan muy seguido al ambiente (entre estas reacciones se encuentran el asma, la neumonitis o la rinitis) así como también infecciones que se transmiten a través del aire. Por otro lado, Los contaminantes químicos del riachuelo son los que causan serias intoxicaciones que pueden generar graves daños en la salud de las personas.

Primero, para entender este tema, hace falta saber que un acuífero es una reserva subterránea de agua y la problemática relacionada con ellos es que la parte superior (agua dulce) presenta gran contaminación que se filtra por los suelos, y la parte inferior es agua salada que no puede ser utilizada sin un costoso proceso de desalinización. Esto es muy importante ya que debemos cuidar las reservas de agua que son indispensables para la vida.

Cronología de hechos

En esta línea del tiempo podemos ver los principales hechos que llevaron a que el Riachuelo este tan contaminado hoy en día, a pesar de los intentos de limpiarlo que existieron a través de los años.

La historia del riachuelo on Dipity.

Sin embargo, algo no mencionado en esta línea de tiempo y que es un factor crucial en la contaminación del Riachuelo es el aumento de la población. Desde 1930, la población de la ciudad de Buenos Aires comenzó a aumentar, y esto genera un gran impacto ambiental, principalmente relacionado con la cantidad de desechos que se generan y la forma en la que son tratados.

Al aumentar drásticamente la población, hay muchos servicios que no pueden crecer a la par de ese aumento, como por ejemplo los sistemas de cloacas o el transporte de residuos, por lo que los desechos son vertidos al ambiente sin tratamiento previo y contaminan rápidamente los suelos, ríos e incluso el aire ya que liberan gases tóxicos.

No solo los desechos acumulados contaminan, sino también el aumento en las emisiones de gases como el dióxido de carbono que proviene del uso de mayor cantidad de medios de transporte.

Por otro lado, la contaminación de suelos se relaciona con la impermeabilización que generan las nuevas construcciones.

Por otro lado, el aumento de población no solo afecta al medio ambiente sino las condiciones de vida de las personas. Para aquellos que pertenecen a sectores con menos recursos económicos  hay muchas necesidades insatisfechas:

- El medio de transporte público no crece junto con el aumento de población, por lo que empeoran las condiciones de viaje

- Las viviendas se encuentran en suelos contaminados y pocas veces tienen acceso a agua potable, gas, desagües, entre otras cosas.

La cuenca Matanza-Riachuelo

Las características del río son que posee una pendiente leve y que es meandroso (forma curva). Su cuenca está dividida en tres sectores:

Hay una particularidad sobre esta cuenca, que es que sus márgenes se inundan cuando hay fuertes vientos del sudeste, ya que el agua se mueve en dirección opuesta al desagüe natural del río (que desemboca en el río de la plata). Esto afecta a las zonas de Barracas, Pompeya, Avellaneda, Lomas de Zamora y Lanús.

El Riachuelo mata en silencio

Habiendo visto la presentación, la coincidencia de “el riachuelo mata en silencio” con el estudio de caso leído es que ambos informan el tipo de contaminación que recibió la cuenca. Sin embargo, el estudio de caso explica los antecedentes de la contaminación mientras que el video presenta las consecuencias y el estado actual de la situación.

Creo que los autores eligieron ese fondo musical porque no son canciones “felices” sino que parecen serlo y de repente se vuelven canciones tristes. Me parece que esto ayuda a entender que el Riachuelo es un tema muy grave que hay que tratar ya que involucra a mucha gente y su salud.

En mi opinión, los tantos intentos fallidos por limpiar el Riachuelo muestran la falta de compromiso hacia el medio ambiente, y creo que esto debería cambiar. Hace falta concientización y esfuerzo para que la gente (ciudadanos y gobernantes) se preocupe por este río.

Si el Riachuelo fue limpio, ¿por qué no puede volver a serlo?

Un método no convencional

Vaca Muerta. Fracking. Petróleo. Recursos naturales. Medio ambiente. Política. Economía. Hidrocarburos.

Muchos habrán escuchado o  leído sobre algunos de estos conceptos, pero ¿Cuál es la relación entre todos ellos?

Como sabemos, la extracción de hidrocarburos no solo es un proceso muy complicado y costoso, sino que cada vez resulta más difícil. El petróleo o el gas son recursos no renovables, y poco a poco se están agotando sus yacimientos, por lo que se buscan nuevos sectores para extraer o nuevas formas de hacerlo.

Así surgió el fracking, una técnica no convencional de extracción de petróleo. Normalmente, la presión que expulsa a los hidrocarburos atrapados en las rocas se genera de manera natural al perforar los pozos. Sin embargo, hay sectores en donde esto no ocurre, y es allí donde se aplica el fracking, que es una técnica por la que se provocan fracturas en las formaciones rocosas para extraer el recurso de los poros. Para esto se inyectan miles de metros cúbicos de agua, arena y muchos productos químicos a las profundidades de la tierra.

El problema con esta técnica es que puede dañar al medio ambiente contaminando el agua subterránea, además del hecho de que se gastan grandes cantidades en realizar la extracción. Por otro lado, se relaciona a esta técnica con la posibilidad de que se generen sismos en la zona.

Actualmente, esta técnica está siendo nombrada en muchos diarios debido a que hay un gran conflicto en torno a Vaca Muerta, un yacimiento que se encuentra en Neuquén. Allí, las técnicas convencionales ya se han utilizado, por lo que YPF y Chevron (empresa norteamericana) han firmado un contrato para extraer los hidrocarburos mediante fracking.

Se generaron grandes dilemas ya que hay muchos a favor y en contra de esto:

Argumentos a favor de que se haga la extracción se basan en que el país necesita el recurso para independizarse energéticamente, que los daños ambientales no son tan graves como algunos los plantean y que ya hay empresas dispuestas a realizar el trabajo.

Sin embargo, los argumentos en contra involucran principalmente que las empresas no consideran los daños ambientales, que el yacimiento aún está siendo estudiado y no es completamente confiable utilizar fracking y que se realentiza la implementación de energías renovables.

(Más información en "Hallar crudo sin contaminar en el intento" y subnotas)



En mi opinión, este es un tema muy complicado de tratar ya que hay muchos intereses, en especial económicos, de por medio. Creo que todos aquellos involucrados en este tema tratan de dar argumentos a favor de su postura y esto genera una gran confusión. Hay muchas contradicciones sobre los riesgos que genera el fracking o sobre la conveniencia de utilizar este método.

En relación a este tema, yo le consultaría a un profesional algunas cosas:

• ¿Hasta que punto se podría decir que la extracción en Vaca Muerta va a independizar al país energéticamente si esto es realizado por empresas extranjeras de todos modos?

• ¿Que diferencia de costo hay entre el método de fracking y los métodos tradicionales de extracción?

• Habiendo tantas versiones sobre el nivel de riesgo ambiental del fracking, ¿Cual es el nivel real de riesgo ambiental que genera?

Satisfacer las necesidades... Hasta que punto?

"El desarrollo sostenible es cuestión de disciplina. Significa que la humanidad debe satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las de futuras generaciones" - Gro Harlem Brundtland

Esta frase me deja pensando bastante, sobre todo después de haber visto el video "la huella ecológica del hombre".

Este documental muestra, en promedio, lo que consume un ser humano en toda su vida.

El siguiente fragmento lo seleccione porque me hizo pensar en el significado de la frase anterior:

Me parece muy impresionante ver esa imagen y pensar "Es lo que solo UNA persona consume a lo largo de su vida. Lo que debe ser el mundo entero!" Y pensándolo así, es imposible creer que no estemos rodeados de deshechos y basura a cada paso que damos.

Pero esto no puede seguir así, porque esa basura aumenta día a día, y es así como vamos destruyendo al planeta de a poco. Si no aprendemos a regular nuestros deshechos o reciclar, nuestro planeta no va a aguantar mucho tiempo. Ademas, no solo dañamos al ambiente con la basura que tiramos, sino que también consumimos cada vez mas energía como si los recursos fueran infinitos. Pero, a menos que aprendamos a cuidar el agua, ahorrar luz o utilizar energías alternativas, en algún momento no van a haber mas recursos disponibles.

Hay que ser conscientes de que si no la cuidamos ahora, la Tierra no va a ser lo mismo para futuras generaciones. Aprendamos a cuidarla.

Impacto twittero

En clase, tuvimos una evaluación utilizando Twitter en donde usamos el hashtag #ImpactoNLS para encontrar todas nuestras opiniones en un mismo lugar. Las profesoras dieron consignas para que cada uno publique una canción, una imagen, una opinión y mucho mas.
En el siguiente Storify junte la información que mas me gusto y que mas me llamó la atención sobre el tema "Impacto Ambiental".

Un cuento fractal

El siguiente cuento fue inventado por mi y surgió luego de trabajar en clase con el concepto de FRACTAL (figura que se repite infinitamente).

El laberinto

Estaba completamente oscuro y apenas podía distinguir la silueta de la luna bajo las espesas nubes. Mis pies, cansados, tan solo me llevaban hacia delante, como si mi mente fuese incapaz de transmitir señales hacia ellos. Mi corazón palpitaba con mayor frecuencia a medida que pasaban los minutos sin poder salir de allí. El cansancio y la desesperación comenzaban a apoderarse de mí a pesar de los esfuerzos por mantenerme calmado y lúcido.

De pronto, todo parecía conocido. Pequeños detalles en las baldosas me resultaban conocidos; manchas en las paredes de piedra tenían la misma forma de vez en cuando, como si ya hubiera pasado por aquellos lugares.

Te reto a ingresar al laberinto de las almas perdidas y encontrar la salida

No debía aceptar el desafío. Mi honor jamás fue tan grande como para necesitar un sacrificio de esta magnitud y, sin embargo, aquí me encuentro, encerrado, tan solo por orgullo. Siempre fui el aventurero del pueblo, aquel que estaba dispuesto a probar y dominar lo desconocido. Jamás dije que no. Así me hice conocer.

Muchos pagaban por la oportunidad de proponer un reto que no sería capaz de resolver, pero nadie lo logró. Hasta hoy. Las palabras del rey resonaban en mi cabeza una y otra vez, mientras el arrepentimiento invadía mis sentimientos.

Es el reto que jamás nadie ha podido superar. Un laberinto distinto a todos aquellos que el hombre es capaz de crear. Un laberinto creado por los dioses en la antigüedad, para castigar a quienes fueran infieles y cometieran atrocidades. Una vez adentro, la salida no serás capaz de encontrar.

¿Cómo pude ser tan ingenuo? Me lo habían advertido, debí creer en las leyendas pero no lo hice.

 En cada pasillo, la inquietante duda sobre cuál será el camino correcto. A cada giro, la esperanzadora idea de que aparecerá la salida, seguida de la desilusión de ver un nuevo sector del laberinto, completamente idéntico a los anteriores.

Llevaba horas allí dentro, aunque era imposible saber cuántas ya que mi mente estaba abrumada. Caminaba sin siquiera pensar hacia donde, sin saber cuántas veces habré pasado por el mismo lugar, si es que lo hice. Los párpados se sentían pesados sobre mis ojos y la falta de alimento comenzaba a sentirse.

De repente, un giro a la derecha que parecía idéntico a los anteriores me tomó por sorpresa. Frente a mis ojos, las paredes del laberinto finalizaban y se abría paso un gran descampado. La satisfacción de haberlo logrado, de haber encontrado la salida que nunca nadie encontró. La felicidad de poder salir de aquellas paredes y retomar mi vida como el aventurero.

Caminé hacia el descampado esperando ver a mi familia queriendo saludarme o al rey dispuesto a felicitarme. Pero lo único que pude ver, fue una nueva entrada al laberinto.

Mi entorno de aprendizaje

En clase, organizamos nuestro PLE "Entorno Personal de Aprendizaje" y cada uno armo su propia red conceptual. Mi PLE consiste principalmente del conocimiento que me brindan mi familia, el colegio, el deporte y las experiencias personales. Además, las herramientas de Internet forman gran parte de mi aprendizaje.

Desaparecidos encontrados

Trabajando en base al libro "Las abuelas y la Genetica", un caso de una persona desaparecida durante la dictadura militar en Argentina y que luego fue encontrada es el de Paula Eva Logares. Ella había desaparecido con sus padres en Mayo 1978, por lo que su abuela comenzó a buscarlos y se unió a las abuelas de plaza de Mayo.Ante una denuncia con una fotografía de Paula, se descubre que la niña estaba anotada con otro nombre, con otra fecha de nacimiento. Ella estaba en manos del subcomisario de la Policía Bonaerense, Lavallén. Debían demostrar que esta identidad era falsa, por lo que obtuvieron una orden judicial para tener una muestra de sangre y la compararon con muestras de familiares, con lo cual quedó claro que había muchas posibilidades de algún parentesco. Fue la Corte suprema de Justicia quien ordenó que ella volviera con sus abuelos, y, en su casa, reconoció que era su cama y pidió su osito de peluche con el que jugaba de chiquita.

Por otro lado, encontré la historia de Sabrina Valenzuela Negro. Sus padres habían sido secuestrados cuando su madre, Raquel, estaba embarazada de ella y de su hermano. La beba, Sabrina, fue dada en adopción. En 2008, con dudas sobre su identidad, Sabrina se comunica con las abuelas. Fue luego de una citación de un juez que se le hicieron las pruebas genéticas en el Banco Nacional de Datos Genéticos que la identificaron como hija de padres desaparecidos.

A pesar de que no haya mucha conexión entre estas dos historias mas que el hecho de que ambas chicas hayan desaparecido con sus familias y luego hayan sido encontradas, me parece muy importante aclarar el rol de las abuelas en ambos casos.

De no haber sido por las abuelas y su constante búsqueda por sus familiares desaparecidos, la idea de comparar las muestras genéticas de familiares no habría surgido y el banco de datos no existiría. Esto me parece fundamental, porque sin las pruebas genéticas, es imposible para una abuela demostrar que alguien es hijo de desaparecido. Sin esto, es muy probable que muchos casos de desaparecidos quedaran sin resolver durante todos estos años.

The basics for an info sheet

How to write an information sheet?

Learning how to write an information sheet -also called leaflet- is very important when you need to inform, instruct or help an audience. What are the most important things to have in consideration when writing a leaflet? What should you do before and while you are writing it? This information sheet will answer all of these questions!

What makes a good leaflet?

To create a great leaflet there are a few factors you should take into consideration so as to make the reader understand clearly what you are trying to say.

Layout:

The layout of a good leaflet or information sheet should include an introductory paragraph which catches the reader’s attention, a body divided into categories with different headings and a conclusion.

In order to organise the leaflet in a clearer way, you can make use of bullet points. However, the excessive use of them can make the information sheet lose its original format.

Titles and headings:

An information sheet should be as clear as possible for the reader to understand. In order to succeed in this, the use of titles and headings is really important to divide the information. A good organisation makes the audience undstand the topic easily.

Text:

In a leaflet you should not include much information. Its main aim is to capture the public’s attention and transmit a simple message. You should avoid unnecessary information and evaluate whether what you are writing will interest someone who knows nothing about the topic.

Also include phone numbers, websites or e-mail addresses so that those interested can have access to more information.

Lettering:

The lettering should be attractive enough to catch the reader’s attention but sober enough to make your information sheet look serious.

You should use bold to highlight important concepts; underline headings and subheadings; use italics when you are using a foreign language, scientific names, nicknames or titles of books and movies.

Apart from that, the use of colours is important if you want to make a clear distinction of the different topics and it is important to have in mind that the size of the headings should be bigger than the size of the text.

Before you write

The main points to take into account before writing a leaflet are:

* Knowing the topic you are going to inform

* Choosing the best information to write so as to make the reader interested

* Getting the information separated into categories.

Making notes and writing

The basic steps on how to select information for an leaflet are:

* Brainstorm different ideas

* Dismiss unnecessary or irrelevant facts

* Select important information and express it as simple as possible.

* Choose a suitable and relevant heading.

By following these guidelines, you will express your knowledge in an information sheet that will surely hook people's attention!

Written with Geno Macia and Cata Varela

Experience royalty

Have you ever wondered what it would be like to live in a 1900’s castle in England? Now you can experience it in Downton Abbey on your next vacations!

The castle

Downton Abbey is a castle built during the Edwardian times on the outskirts of London, England. The beautiful construction attracts tourists from all over the world and was even the spot that inspired a TV show with the name of the place.

Facilities

This castle may seem old at first sight, but it has been restored on the inside to provide great accommodation for visitors.

With twenty rooms, a huge kitchen and an ample, fully decorated living-room, Downton Abbey gives tourists the possibility to experience what living in 1915 was like.

Entertainment

During your stay at Downton Abbey, you will not get bored; there are plenty of things to do:

•          Horse-ride on the lovely forest surrounding the house
•          Explore the spots where the TV show was filmed
•          Take a historical tour where you will be told how different social classes lived in this castle.

If you are looking for something special, a place unlike everywhere else, you should definitely go to Downton Abbey. Experiencing royalty is not something you do every day!

Information sheet written after watching an episode of the TV show "Downton Abbey" and inspired by its setting: the castle.

Teniendo sólo X

A partir de los contenidos trabajados en clase en la materia "Biología, genética y sociedad", relacionamos a los cromosomas como causantes de enfermedades muy comunes. La presencia de los cromosomas influye en el género de los individuos pero una alteración en ellos puede ocasionar graves consecuencias. Decidimos investigar sobre el Síndrome de Turner, una anomalía cromosómica que ocurre al azar y afecta a muchas mujeres.

Duración estabecida

En clase, trabajamos con el Video "Obsolescencia Programada" no sólo para poder identificar los contenidos de la materia Ambiente, Desarrollo y Sociedad sino también para darnos cuenta que es lo que ocurre hoy en día en el mundo. Las empresas hacen productos que ya tienen una vida útil establecida, lo cual perjudica al ambiente debido a los desechos que se generan. En este Documento compartido están las conclusiones a las que llegó cada uno de nosotros.

Construir con conciencia

Construir con ciencia

Hoy en día, muchos escuchan hablar sobre las construcciones sustentables y cómo pueden ayudar al ambiente. En nuestro proyecto de investigación, con mi compañero de proyecto, vamos a buscar cuáles son las principales formas de aprovechar energía en base a las estructuras que se construyen. En el siguiente cuadro, presentamos los principales conceptos de nuestro trabajo y la relación que encontramos entre ellos.

Estemos satisfechos

Nuestra sociedad está compuesta por individuos y todos vivimos en un mismo ambiente. Nosotros tenemos necesidades básicas que debemos satisfacer para vivir sanos (algunas son vitales y otras no) pero si no fuera por el ambiente, no podríamos satisfacerlas. El ser humano necesita respirar, alimentarse, tener un lugar para vivir y muchas otras cosas. Es en el ambiente en donde encontramos los recursos como el agua, el suelo o el aire entre muchos otros, que son los satisfactores de nuestras necesidades.

Ante cada necesidad que tenemos como seres humanos, el ambiente nos brinda los satisfactores para satisfacerlas. Ante la sed, el ambiente nos permite obtener agua; Cuando necesitamos alimentarnos, la comida la obtenemos del medio ambiente; si necesitamos abrigo, el ambiente nos da los recursos para construir una casa o la ropa para cubrirnos; incluso si necesitamos educación, el ambiente nos da las herramientas para construir una escuela.

Sin embargo, a veces, desaprovechamos los recursos que nos brinda el ambiente y los utilizamos inadecuadamente; así es como las necesidades básicas quedan insatisfechas. Puede que estemos consumiendo un satisfactor inadecuadamente, por lo que la necesidad está siendo satisfecha pero de manera incorrecta. Por ejemplo, si nos alimentamos con comida chatarra, no vamos a tener hambre, por lo que la necesidad de alimento esta satisfecha, pero nos va a llevar a una vida poco sana y eso quiere decir que la necesidad básica fue satisfecha inadecuadamente. Esto ocurre cuando el tiempo, la calidad y la cantidad en la que se consume el satisfactor no son adecuados para una vida sana.

Hay un camino constante que ocurre cuando satisfacemos nuestras necesidades básicas que puede llevar a consecuencias no deseadas. Para mantener nuestra salud, necesitamos la satisfacción de las necesidades. Para esto, usamos los satisfactores que provienen de los recursos naturales del ambiente. Sin embargo, el uso de esos recursos debe ser moderado, ya que sino, se convierte en un abuso, y el abuso de los recursos naturales generan lo que se conoce como impacto ambiental. Lo peor es que si dañamos al ambiente generando ese impacto, no vamos a tener de donde sacar nuevos recursos para seguir satisfaciendo nuestras necesidades y ahí es cuando dejamos de ser saludables.

Por último, hay que aclarar que aunque el ambiente nos brinda los recursos para satisfacer nuestras necesidades básicas, nosotros constantemente le devolvemos residuos o desechos. Ya sea mediante desechos corporales como la transpiración o generando residuos como la basura, estamos devolviendo algo al ambiente todo el tiempo. 

Por eso debemos tener cuidado y no dañar al ambiente ya que es indispensable para nuestras vidas

Determinando el género

Cuando a una mujer embarazada le preguntan "¿Va a ser nena o nene?" refiriéndose al bebe, nunca nadie se pregunta de qué depende esa respuesta. Ser hombre o mujer, depende de una diminuta estructura dentro del ADN: el Gen SRY.

Hace muchos años se estableció que los hombres poseen el cromosoma Y, que se hereda por vía paterna, el cual los distingue de las mujeres cuyos cromosomas son solo X. Sin embargo, en los años ’90, se descubrió que no es el cromosoma Y quien determina el sexo de una persona, sino una pequeña parte de él. Esta parte es el Gen SRY (siglas en inglés para Región Determinante del Sexo del Cromosoma Y).

El Gen SRY debe estar activado en cualquier ser humano para que éste tenga características masculinas, sin importar el tipo de cromosomas que tenga. La activación ocurre durante el segundo mes del desarrollo embrionario y provoca que se activen otros genes que forman los genitales del hombre.

El descubrimiento y estudio del gen SRY ofrece nuevas posibilidades además de las que se pensaban previamente de que el hombre tiene cromosomas XY y la mujer tiene XX.  Por ejemplo, alguien con cromosomas XX que tenga el gen activado (debido a alguna mutación) va a tener el fenotipo masculino, mientras que alguien con cromosomas XY con el gen desactivado presenta características femeninas. La consecuencia de esta variación es que la persona que tiene un fenotipo distinto al que establecen sus cromosomas es estéril.

El descubrimiento de este gen fue fundamental para explicar la esterilidad de algunas personas, pero además generó una gran serie de planteos. La existencia del gen SRY y su función quiere decir que todos los seres humanos son mujeres en un principio. Sin embargo, los planteos surgen a la hora de explicarles a las personas por qué son estériles. ¿Sería moralmente correcto que un doctor le diga a su paciente que no puede tener hijos porque en realidad tiene otro género? ¿Cómo se debería considerar ese paciente? ¿Hombre o mujer?

La sociedad de la que nadie admite ser parte

Los temas en común que mas me llamaron la atención entre ambos videos fueron el dinero y la basura acumulada en ciertos lugares.

Por un lado, en el video de obsolescencia programada, se explica cómo se le da un periodo de vida útil a los objetos para poder vender mayor cantidad de productos, debido a esto, llega un punto en el que hay grandes cantidades de desechos que se acumulan en zonas pobres. Al querer más dinero, se genera más basura.

Por otro lado, en el video de las isla de las flores, vemos cómo el dinero aparece al vender los objetos y agregarles valor a medida que nuevas personas se involucran en la fabricación". Ademas, podemos ver como todos los desechos (orgánicos e inorgánicos) acaban en la isla de las flores, en donde se acumulan e intoxican el ambiente. Sin embargo, es allí de donde provienen los cerdos con los que las personas se alimentan o las flores con las que crean productos para vender. Podemos ver que el ambiente que contaminamos es el mismo que luego necesitamos para obtener nuevos recursos.

Ambos videos muestran como los seres humanos contaminan el ambiente porque quieren tener más ganancias, y esto termina siendo perjudicial para el ambiente que los mismos humanos necesitamos para vivir.

En mi opinión, estos video se relacionan a la hora de analizar la sociedad en la que vivimos actualmente. Nadie quiere admitir que vivimos en una sociedad que contamina el ambiente y que engaña a otros para obtener más ganancias. Creemos que las empresas nos venden mejores productos día a día, pero solo utilizan las nuevas tecnologías para fomentar la obsolescencia programada y luego, todos los residuos terminan en lugares como la Isla de las Flores. Formamos parte de una comunidad en la que todos dicen estar a favor del medio ambiente y, sin embargo, son muy pocos quienes en verdad sacrifican parte de sus ganancias para ayudar al planeta.

Los contenidos de la materia Ambiente, Desarrollo y Sociedad que podemos encontrar en el video de la isla de las flores son:

• La acción antropica y el impacto ambiental
• El concepto de satisfacción y satisfactor
• Contaminación ambiental en la zona donde se desechan los residuos (suelo, aire y agua).